Intercambio de tarjetas navideñas- Christmas card exchange.

El alumnado de los tres centros participantes del proyecto ha intercambiado tarjetas de navidad elaboradas por ellos, la mayoría, y redactadas en los cuatro idiomas del proyecto: español, alemán, inglés y francés.

The students of the three schools participating in the project have exchanged Christmas cards, produced by themselves, and written in the four languages of the project: Spanish, German, English and French.

Austausch von Weihnachtskarten. Die Schülerinnen und Schüler der drei am Projekt teilnehmenden Schulen haben von ihnen angefertigte Weihnachtskarten ausgetauscht, die größtenteils in den vier Sprachen des Projekts geschrieben wurden: Spanisch, Deutsch, Englisch und Französisch.

Árbol de valores navideños- Christmas tree of values

Se ha diseñado con las clases el árbol de valores, que ha culminado con la creación de un árbol compuesto por cajas con el nombre de los valores del proyecto trabajados en clase y situado en el hall del centro. 

Der Baum der Werte wurde zusammen mit den Klassen entworfen, was zur Erstellung eines Baumes aus Kästchen mit den Namen der Werte des in der Klasse bearbeiteten Projekts geführt hat, die sich im Saal des Zentrums befinden.

The tree of values has been designed with the classes, culminating in the creation of a tree composed of boxes with the name of the project values worked on in class and located in the center hall. 

Bases del Concurso del logo- Rules of the logo competition

25 DE NOVIEMBRE "Día contra la violencia de género"- Gender-based violence

El pasado 25 de noviembre celebramos el día contra la violencia de género. Los estudiantes de  6ème, 5ème y 4ème prepararon de manera colaborativa el abecedario de sobre la igualdad en los cuatro idiomas del proyecto ( español, inglés, francés y alemán). Posteriormente fue colocado en el hall del instituto. 

Am vergangenen 25. November haben wir den Tag gegen geschlechtsbezogene Gewalt gefeiert. Die Schülerinnen und Schüler von 6ème, 5ème und 4ème bereiteten in Zusammenarbeit das Alphabet zur Gleichstellung in den vier Sprachen des Projekts (Spanisch, Englisch, Französisch und Deutsch) vor. Es wurde dann in der Halle des Gymnasiums aufgestellt.

On 25 November we celebrated the day against gender violence. The students of 6ème, 5ème and 4ème prepared in a collaborative way the alphabet on equality in the four languages of the project ( Spanish, English, French and German). It was then placed in the hall of the school. 

Reunión de coordinación Erkrath ( 12-15 noviembre 2019)- Erkrath meeting

Durante tres días dos profesoras del Collège, Gaëlle Bunouf y Soraya Revuelta han asistido a la reunión de coordinación de los socios en la localidad alemana de Erkrath, cerca de Düsseldorf. 

Fueron tres días de duro trabajo.

Während drei Tagen nahmen zwei Lehrerinnen des Collège, Gaëlle Bunouf und Soraya Revuelta, am Koordinationstreffen der Partner in der deutschen Stadt Erkrath bei Düsseldorf teil. Es waren drei Tage harter Arbeit.

For three days, two teachers from the Collège, Gaëlle Bunouf and Soraya Revuelta, attended the coordination meeting of the partners in the German town of Erkrath, near Düsseldorf. It was three days of hard work.

Salida al cine para trabajar la igualdad (19/10/2019)

El alumnado de 4ème de la Sección Española ha participado hoy en la primera edición del fectival de cine europeo organizado por l'Odyssée. Este proyecto gira en torno a las luchas llevadas a cabo por mujeres en el mundo contemporáneo, temática que conjuga perfectamente con la de nuestro proyecto Erasmus +.

A lo largo del año visionaremos dos películas en VOST, la de hoy titulada We want sex equality (Inglés) y otra en español.

Posteriormente cada clase que ha visto las películas elige a sus representantes que defenderán delante de un auditorio su película preferida haciendo alarde de sus elocuencia y poder de convinción, tanto de manera clásica como de manera creativa/original.

Además en clase se trabajarán fichas pedagógicas de cada una de las películas propuestas.

Projet Erasmus + en espagnol dans le Collège International de L'Esplanade

Le projet Erasmus + en espagnol permet de faire travailler ensemble les équipes enseignantes et les élèves de plusieurs établissements en Europe autour de thèmes communs. Il reflète l’idée d’une Europe qui favorise la connexion entre les pays et les différents systèmes éducatifs.

 

Les professeurs et les élèves qui viennent de plusieurs environnements socio-culturels, qui ont des parcours divers et variés, pourront, grâce à ce projet, échanger et partager leurs expériences de travail. Ce projet encourage l’utilisation de pratiques différentes des méthodes traditionnelles afin de favoriser un apprentissage plus ouvert vers l’extérieur.

C’est un véritable outil pédagogique au service des enseignements qui permettra de dynamiser la vie de l’établissement. 

 

Les élèves qui s’investiront dans ce projet, lors des échanges longs et courts, partageront le quotidien d’autres garçons et filles d’Europe. Ils vivront dans des familles et connaîtront les us et coutumes de chacun, tout en améliorant leurs pratiques de la langue.

 

A travers ce projet, il s’agit de renforcer l’enseignement des langues étrangères auprès de nos élèves et de leur faire prendre conscience de leurs identités européennes, de leurs rôles de citoyens en échangeant autour de valeurs telles que l’égalité, la solidarité et en les sensibilisant au développement durable. L’écologie, l’égalité homme/femme, la migration sont des sujets qui sont récurrents dans les débats qui animent l’union européenne et il est d’autant plus important de les questionner et de trouver des solutions avec la jeune génération.

 

Les thèmes : 3 thèmes sélectionnés pour ce projet autour de « la transmission des valeurs à travers les langues » :

1. L’égalité des genres (février 2020 à avril 2020)
2. Le développement durable (mai 2020 à octobre 2020)
3. La solidarité, l’engagement citoyen (novembre 2020 à décembre 2021) 

Les partenariats :  4 établissements :

• 2 établissements aux Canaries : IES (Instituto de Ensenanza Secundario) La Minilla / IES Vecindario à Las Plamas Gran Canarias
• 1 établissement en Allemagne : «  Gymnasium am Neandertal » à Erkrach près de Dusserldorf
• 1 établissement en France : Collège International de l’Esplanade à Strasbourg

 

La durée : Le projet dure 3 ans et comporte 3 phases :

• 1ère année : Travail avec les élèves dans chaque établissement et réunion des coordinateurs  (voyages des formateurs)
• 2ème année : Échanges de courte durée, une semaine (élèves + formateurs)
• 3ème année : Échanges de longue durée, 2 mois (élèves + formateurs)

 

La classe : 4ème section internationale espagnole (niveau 4ème)

 

Le déroulement : de septembre 2019 à juillet 2020, des activités seront organisées dans chaque établissement et impliquent un échange entre les élèves participants, via la plateforme « Etwinning ». Ils partageront leurs productions et discuteront de leurs expériences, de leurs évaluations…

 

L’équipe :

 Coordinateurs : Jose AGUDO et Gaëlle BUNOUF 

-Sylvie BOURDON MINIER -Stéphane PAX -Soraya REVUELTA